NOTRE PROJET EDUCATIF

Eveil plus particulièrement en Maternelle en vue de l’Insertion Scolaire

Projet éducatif

Eveil Mat-InS veut aider les jeunes enfants, demeurant en quartiers prioritaires et au Centre ville de Mantes la jolie, à acquérir, développer, consolider, essentiellement par le jeu, les aptitudes nécessaires à une meilleure insertion scolaire.

Il ne s'agit pas de faire « l’école après l’école », mais bien plus, essayer de jouer un rôle éducatif d'éveil, de socialisation et de citoyenneté.

Nous portons une attention toute particulière à 

l’accueil, l'écoute, l'accompagnement de ces enfants et de leurs parents

1 – Accueil, écoute, accompagnement des enfants:

Pour les enfants de 3 à 6 ans (âge des maternelles):

Le jeu est essentiel : jeux de société, d'imitation, de construction...

A travers les jeux proposés il s'agit de:

- apprendre à vivre dans une atmosphère de paix,

- développer le langage, acquérir du vocabulaire

- permettre à l'enfant : 

• de se repérer dans l'espace,
• d'acquérir la connaissance des formes et des couleurs
• de se socialiser, 
• d’apprendre à obéir, respecter une consigne 
• de comprendre et respecter les règles  du jeu,
• de jouer en équipe, de partager…
• de prendre soin de  l’espace…des jeux… 
• de ranger avant d'en choisir un autre.
• d’apprendre à régler les conflits…

Durant l’année scolaire, les enfants de maternelle sont accueillis 3 fois par semaine : Mercredi  13h45 – 15h45 Vendredi  16h45 – 18h15

Pour les primaires: 

• Accompagnement à la scolarité :

Créer un "espace" où l'enfant, accompagné d'un adulte ou d'un lycéen peut:

- parler de sa journée,

- faire son travail scolaire,

- jouer ou lire ou art plastique….

Durant l’année scolaire, ils sont accueillis :

les C.P et CE1 lundi, mardi et jeudi après la classe  16h45 – 18h15

les CE2 mardi, Jeudi  16h45 – 18h15  

les CM1 et CM2 lundi 16h45-18h15 

et le Mercredi : CE2- CM1 – CM2 : 9h30 – 11h30 

                 
Pour tous:

Éveiller au plaisir du livre, à la créativité……

Pour les maternelles : découverte de livres interactifs,

écoute d'histoires, de contes…

Pour les plus grands : -les intéresser à « Je lis déjà », « J'aime lire » , « Histoires Vraies »

-les initier à rechercher dans le dictionnaire, l'atlas, 

            des documents, à l’aide d’internet…

Permettre une ouverture culturelle : 

• Des visites de lieux historiques (château de Breteuil, château de Thoiry etc.), scientifiques (Palais de la découverte, Cité des enfants…),
• Des visites de fermes (découverte d’animaux, de plantes, de céréales…)
• Des sorties ludiques permettant le développement corporel, la concentration, la maîtrise du geste etc. (Aventure Land, Tonysland, sortie à l’école Notre Dame…)

A la demande des parents, ouverture du local pendant les vacances scolaires :

Une semaine pendant les vacances de Toussaint, d’hiver et de printemps,  

Accueil  pour tous les niveaux (importance de soutenir les acquis scolaires)

Mois d’août, toute la journée, accueil des primaires autour d’ateliers divers (les projets sont à établir suivant l’actualité, les enfants inscrits…) et préparation de la rentrée scolaire.

Accueil des maternelles tous les après midis avec une attention particulière pour les enfants qui font leur première rentrée scolaire en septembre.

A travers ces différents moyens, il s'agit de développer l'écoute, l'attention, le vocabulaire, la compréhension, l'adresse, la créativité et de solliciter l'imaginaire.

L'enfant se construit, se socialise, acquiert, petit à petit, confiance en lui ainsi qu'une certaine autonomie.

2 – Accueil, écoute, accompagnement des parents  

Soutien des parents dans leur rôle:

Veiller à rencontrer les parents :

-Faire avec eux l’inscription de l’enfant (inscription renouvelée tous les ans)

- Établir avec eux un lien de confiance

-Faire avec eux le démarrage de l’année scolaire ainsi que le bilan de l’année

-Ne pas hésiter à les contacter en cas d'absence ou d'indiscipline ou tout autre besoin

-Susciter des groupes de parole, les orienter si besoin vers des structures existantes pour  l’apprentissage du français…

Vivre avec eux une réelle proximité et les aider à découvrir les structures existantes au service des jeunes : autres associations, bibliothèque, ludothèque….

Aider au lien famille – école

Les inviter à être partenaires de projets spécifiques : activités festives, sorties…

Partenariat particulier avec le Secours Catholique pour permettre à des enfants et à des familles de vivre des vacances solidaires.

Cet accueil, cet accompagnement ne peuvent être vécus sans un lien vrai, amical, fraternel entre les différentes personnes, bénévoles ou salariées, intervenant auprès des enfants.